30名教师行程300多公里访300余名学生——为开学,他们也是拼了!
近日,武汉一条窗帘
飘出窗外两个月
被人拍成“连续剧”走红网络
引发广大网友关注
4月12日
得知自家窗帘登上热搜
户主王先生专程回家确认
窗帘的结局圆满
愿你我一切安好
一、战疫新声
① 北京市教委回应学校出现疑似病例如何处置等问题
② 许昌、济源、灵宝、林州详细中小学开学时间公布
③ 张文宏:下一波疫情可能11月份到来
二、防控通告
① 家长、老师疏导孩子返校心理问题指南
② 口罩放大1000倍,你才会知道病毒的可怕
三、教育力量
开学前的这次家访,师生满是感动与泪水
一
战疫新声
1
北京市教委:
回应学生返校复学后的热点关注
4月12日,北京市公布了中高考时间及初高三开学安排。开学以后,如何保障师生的健康?家长接送孩子怎么办?北京市教委13日针对家长和老师关心热点问题做出解答。
开学后,学校实行相对封闭的班级管理措施,错时安排校内各班级作息时间,在入校离校、课间休息、用餐、如厕等环节加强对学生的组织管理,减少学生跨班级交叉来往。
学校要安排好上下学时间学生家长的疏解引导工作,通过划定家长等待区、实行错时上下学等方式,避免人员聚集。告知家长在接送学生时做好个人防护,做到即接(送)即走,不聚集停留。
学校要按照防疫期间每位学生前后左右间距1米的标准,通过拆分班级、现场和网络教学相结合等形式开展小班教学,保证教室内人均间隔符合规定。
体育课教学避免聚集性和接触性体育运动,充分利用运动场地,加大人员间隔。
校园出入有何限制?
学校应建立学生以班级为单位、教师以年级为单位、其他人员以所在部门为单位的每天晨午检(一日进行两次体温测量)制度。学校严格控制访客,校外无关人员一律不准进校,校内一律不准会客。外来人员确需入校的,应安排专门人员陪同,做好登记和防护措施。
师生员工在到校和离校的途中要坚持家庭、学校“两点一线”,避免不必要外出活动。对早到校的学生要允许进校,下午放学后静校管理要制订并落实管理要求。引导师生员工家庭及密切接触人员,尽量减少外出,并自觉做好防护。
学校建立师生员工假期行踪和健康台账,掌握其14天内健康状况,坚持身体健康状况“晨午检”“日报告”“零报告”制度,相关信息接入市疾控中心学校卫生晨午检信息报告系统,建立并充实学生健康状况大数据。在防范新冠肺炎的同时,积极做好春季其他易发传染病的防治工作。
高三年级开学期间,城区学校及本区内学生原则上不住宿。远郊区、跨区招生学校确需安排住宿的,宿舍内人均面积不低于4平方米,每间宿舍不超过6人,寄宿学生在校期间不得外出。
学校组织各种活动、召开会议等优先采取视频方式,现场会议应减少参会人数、缩短会议时间、加大座位间隔、保证会场通风。不组织大型聚集活动。
教职员工及学生在校内要佩戴口罩,教师授课时佩戴医用口罩。
学校开学后,清洁消毒如何安排?
每日办公前对包括桌面、地面、过道、门把手、电梯等区域使用含氯消毒剂喷洒或擦拭消毒,消毒后保证开门开窗通风 30 分钟。办公室座机电话每日用 75% 乙醇擦拭消毒两次。办公区域配置洗手设施和消毒用品。公共区域分布放置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶,每日专人清理,清理前用消毒剂喷洒或浇洒垃圾至完全湿润,然后封口处理。
教室、自习室、实验室等公共教学区域地面每日消毒 2 次。经常开窗通风换气,每次通风时间不少于 30 分钟,每日不少于 3 次。如条件允许,在做好保温的前提下,开启窗户,保持空气流通、新鲜。实验室除常规消毒外增加每日 1 次设施内外喷洒消毒。
学校各场所原则上不使用集中空调通风系统,确需使用的,空调系统应符合疫情防控规范。室内送风口、回风口应每日擦洗、消毒,回风口要有专门设施防止老鼠、昆虫等进入,开放式冷却塔应设置隔挡设施或远离公众通道,定期进行消毒。做好日常维护和清洗消毒记录备查。
食堂相关举措有哪些?
学校要保持食堂环境卫生整洁,对餐桌、门把手、水龙头等物体表面和地面进行每日定期消毒并记录。餐(饮)具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。建议就餐时使用清洁消毒后的自备餐(饮)具,或使用食堂高温消毒后的餐(饮)具用品,消毒后应当将残留消毒剂冲净。食堂进货严格落实索证索票,不得使用来源不明的家禽家畜,严禁采购食用野生动物。提前对食堂从业人员进行健康体检,开展安全操作培训,体检和培训合格后方可上岗;要求每名员工在工作期间必须全程戴口罩、头套。
学校要加强垃圾分类管理,分类收集并及时清运各类垃圾,做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作。
学校要对教职员工、学生和家长开展全员防疫培训,掌握疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能。各区和学校要落实疫情防控应急预案,就师生体温检测、发热症状处置、安全保卫等方面做好应急处置演练,确保所有关键岗位人员掌握应急处置工作流程。
出现疑似、确诊病例怎么办?
对在校发现有发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等可疑症状人员,应立即采取隔离措施,学生出现上述情况应第一时间通报学生家长,并按相关规定及应急预案进行安排处置,就近送医疗卫生机构就诊,做到及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。
师生员工家庭及密切接触人员出现以上症状,应及时向学校报告,并居家隔离观察。
校园内一旦出现新冠肺炎疑似或确诊病例,立即启动应急工作预案,根据教育、卫健、疾控部门标准和机制,采取按班停课、按校停课、甚至停学等措施,确保师生生命安全和身体健康。
2
许昌、济源、灵宝、林州:
中小学详细开学时间确定!
4月13日,许昌、济源、灵宝、林州相继发布中小学学生返校复学时间。
许昌市教育局要求,许昌各县(市、区)可根据本地实际情况,制定详细具体的返校复学方案,并抓好落实,确保各级各类学校安全有序复学。
济源
新乡
3
张文宏:
下一波疫情可能11月到来
这些国家很难度过下一个冬季
4月11日,上海新冠肺炎医疗救治专家组组长、华山医院感染科主任张文宏、中国美国商会主席葛国瑞和汉理资本董事长钱学峰,共同探讨全球经济寒冬下的抱团取暖之道。
探讨过程中,张文宏针对“疫情为什么会在美国大爆发”“中国防疫成功的秘密”“会有下一波疫情吗?”等问题发表了自己的观点,干货满满。
为什么疫情在美国大规模暴发?
张文宏:疫情在美国大规模爆发的主要原因有三点——
①美国疫情暴发初期检测量不够,即使有了一些“社交距离”的措施,但由于不知道哪些是感染者,所以收效甚微。
②虽然大家保持了一定的社交距离,但是美国人民大部分却没有戴口罩,造成了病毒的传播;
③美国初期并没有将确诊感染新冠肺炎的病人进行隔离,造成了病毒的进一步扩散。
中国防疫成功秘密是什么?
对此,张文宏解释到说,中国做了很多检测,从1月20日就开始了,是饱和式的检测——只要发现一名病人,所有与病人有接触的全部都免费检测。这也是我们国家此次控制疫情的秘诀。除此之外,国家进行了饱和式的追踪——确诊一个病例,不管病例接触的是1000个人或者更多,我们要把这些人都找到。
会有下一波疫情吗?
南美洲,还有就是非洲、东南亚都开始出现疫情的暴发,所以按照现在的数学模型来统计,在今年的夏天,我们把这个病毒完全清除是不可能的。冬天到来的时候,大家又开始待在家里了,又开始聚集了。那么在这个时候像这种病毒,在冬季的复制能力也会增加,所以这一波疫情我们是预计得到的。
经过当前这段抗疫经验的积累,还有特别是对于诊断技术的广泛推广,相信下一波疫情,原则上来讲比第一波要低很多。但像非洲、南美等医疗资源不充分的国家,可能真的很难度过下一个冬季。
如何延缓和杜绝疫情二次暴发?
张文宏:世界疫情的控制,最后还是这句话,它不是取决于美国和中国这两个国家,也不取决于欧洲,而是取决于世界上那些最没有能力控制疫情的这些国家,是不是控制得好。
二
防控通告
1
如何帮孩子尽快适应返校生活?
这有份指南很有效
当前
全国各地大中小学生
返校复学时间陆续公布
然而
重返校园之后
有的学生可能会出现
紧张、焦虑、敏感等情绪
作为家长、老师的你
会怎样帮助他们呢?
今天
小育找到了一份指南
助力大中小学生返校复学
↓↓↓
1
学习方式的改变疫情期间学生网上学习,主要是在家里通过电脑、电视、手机等媒介,在家长的监管下进行,学习时间一节课为30分钟左右,一天不超过3小时。学习之余,每天还有大量的时间可以自由支配,此种学习方式比较灵活,学生在心理上相对轻松。
返校后,学生回到校园,坐进教室,又得面对严肃的教师,一举一动、一言一行都在教师的监管之下,并且要遵守学校的各项规章制度。部分同学必然会在心理上产生压抑和束缚感。
网上学习效果因人而异。有的学生家长监管较严,方法科学,尽心尽情尽责,学生本人的学习积极性也高,自觉性、主动性强,学习设备正常,善学善思,进步效果明显。然而,一些学生或家庭条件差没有必要的学习设备,或家住偏远山区没有网络信号,或家长忙于劳作没有关陪伴监管的时间,加之学生本身自觉性、自律性弱,学习的效果自然也差。返校后,与进步的学生相比,他们容易产生焦虑的心理。
2
身体生长发育的影响中小学生处于身心生长发育期。疫情期间,学生只能待在家里足不出户,朝夕相处的只有父母家人,没有其他人际交往。而恰恰是这几个月,父母亲陪着,学生心情放松、饮食规律、营养充足,身体疯长,对父母的感情依赖也更强。生理的发育成长往往先于心理的成熟。学生返校后,身体及心理都发生变化,与他人的交往变得非常敏感,非常在意自己在别人心中的印象和形象。有些原来很正常的同学关系突然间会发生微妙的变化,特别是异性同学之间,一方面渴望多与同学交往,一方面又不知如何交往,容易出现闭锁、防御、自卑、“娇骄二气”等问题。
3
家庭冲突的影响疫情防控期间,学生久居在家,在熟悉的环境、家人面前,行为必然放纵,无拘无束,或撒娇,或任性,优点缺点表现得淋漓尽致。有的学生学习之余,纵情网络游戏,沉湎于电视连续剧,作息不规律,甚至黑白颠倒。有部分家庭,在疫情期间累积矛盾,导致矛盾激化、家庭关系紧张,家长无暇顾及子女感受,更无精力监管孩子的学习和生活。对孩子的不良生活习惯,如打游戏、刷剧、刷抖音、睡懒觉、熬夜等,听之任之。返校后,这些不良的生活习惯一时无法改正,将对孩子的身心产生巨大的影响。
4
新冠肺炎疫情的影响新冠肺炎疫情爆发后,国家与政府采取了封城、封路、封小区等措施。各种媒体每天都在报道新增、疑似、确诊、死亡、出院人数及病毒传染强易致人死亡等新闻,导致孩子产生恐惧和紧张的心理。返校后,学生进出校园仍需要测量体温、戴口罩,而这都暗示着疫情形势仍然严峻,紧张的氛围仍会在一段时期内弥漫在每个学生周边,与隔离在家相比,暂时失去家庭、父母保护的孩子内心的紧张和恐惧情绪会进一步加深。
5
季节变化的影响春回大地,百花盛开,天气乍暖还寒,忽晴忽雨,气候的变化直接影响学生的情绪和心理。受疫情影响,居家时间长了,学生可能产生心理压抑。返校后,看到校园生机勃勃的花草,联想到大自然的无限春光,渴望走出校园投入大自然、亲近大自然、欣赏大自然的心情油然而生,而当这些想法遭到阻止时,学生就很容易产生抑郁和烦躁的心理。
得知原因后,我们又该如何帮助孩子平稳过渡这一阶段呢?今天,我们一起来听听杭州市学军小学特级教师袁晓萍怎么说。
复学的一周前要有所立、有所行
回顾总结居家期间的学习表现。疫情期间的居家生活,对每个孩子而言,也是一场重要的人生考试。家长可以与孩子一起回顾一个多月的居家学习情况,发现孩子在这一特殊的学习时期中表现出来的自我管理、自主学习的闪光点,并用一定的形式把这个闪光点固定下来,强化好的学习习惯,为新学期的学习充电赋能。
利用仪式感与孩子畅想开学。接到复学通知后,可以给孩子创造一个与以往开学都不同的仪式,并启发孩子想象一下开学后他会经历的事情、学校生活的节奏,让孩子对于开学后的生活有一个合理的心理预期,树立开学后要全力以赴的信念。
制定迎接复学的一周恢复计划。和孩子一起商量制定迎接复学的一周恢复计划,包括调整作息时间、增加静心学习的活动、对网课学习内容作复习整理、对网课阶段的作业进行查漏补缺等等。也可以以“问题本”的形式记录下开学后需要和老师交流的各种问题,适当地预习新课,让孩子做好基本的开学知识储备。
放下完美执念,给足孩子适应时间。开学初的这段时间,家长要调整自己的心态,对孩子要有合理的期待,不要苛求孩子可以迅速适应新的学习生活,要共情孩子的不适应感,通过聊天来减轻孩子焦虑情绪,及时帮助孩子调整学习方法。
聚焦成长细节,丰富孩子成功体验。开学后要引导孩子作积极的行为改进,比如制定具体的、有可操作性的新学期21天挑战行动计划,也可以应用“得寸进尺”效应,先让孩子在学习方法和态度上努力做一些微小的调整,当孩子出现一点努力和进步时,予以大力的肯定和鼓励,让孩子感觉自己的努力很有“盼头”,丰富孩子的成功体验,增强孩子的学习成就感,获得进一步提升目标的自信和激情。
2
当你把使用过的口罩放大1000倍它们竟然动了!可怕!
日常使用口罩,一直戴着没有什么感觉。然而,当你把使用过的口罩在显微镜下放大之后,你会发现:使用过的口罩的绒布面上充满了黄色的杂质和毛丝。
图片来源:抖一抖佛山
再接着放大,可以看到密密麻麻的纤维,正是这样的纤维为我们阻挡了细菌、病毒、空气中的颗粒物。而使用过的口罩的纤维上明显附着着黄色的颗粒物质。
图片来源:抖一抖佛山
再接着放大到1000倍,更清楚地看到了口罩纤维上附着的颗粒。
图片来源:微观小卡
再接着放大到2000倍,可以看到正在口罩上面移动的细菌。
图片来源:晏炜观点秀
看到这,你是否深知各项使用口罩注意事项的作用了呢?小育提醒你,一定要记好以下几句话。
摘戴的时候,一定要洗手
摘戴时候,不要碰口罩外侧面
保证口罩和面部没有空隙
存放口罩有讲究,勿乱弃
三
教育力量
开学前家访:
分别多日后
以这种方式与你相见
3月中旬,洛宁明善国际学校进行线上月考,希望通过月考,检测学生在家学习质量,摸底学生的学习困难。
考试期间,只要有一科考试结束,任课老师就开始网上阅卷,不管静夜有多晚、不顾眼睛有多酸,当天批阅,这是一份职责,更是一种习惯,给学生一个评判,给自己一个交代!
近日,该校中学部30名教师分5组对部分学生进行家访,他们被眼前的一幕幕感动了……
在东宋镇河沟村合作社的大院里,老师们找到了天天来此借网学习的豪毅。
豪毅的家离网线接口处太远,至今无法接通宽带。为了上好网课,他每天都要早起半个小时,步行到合作社借网学习,午饭和晚饭都是家里人送过来的,无论天气如何,他都风雨无阻,认真听课学习。
在河底镇王南河村,老师们走进了佳敏的家。
佳敏是一名品学兼优的学生。她的家长说,佳敏给自己制订了详尽的作息时间,每天5:30准时起床,背诵知识要点,网课认真听课,做好笔记,作业红笔批改,积极连麦,质疑问难,晚上10点多钟才肯休息。
在佳敏家里,老师们翻看着她的作业与满墙的奖状,在心里为她竖起了大拇指。
在罗岭乡窑洼新村,老师的突然造访,让学生小怡颇感意外。
进入小怡的家里,老师们看着学、居、餐、储合一,且略显零乱的房间有些不解。
小怡的父母不在家中。当家访老师问起时,小怡红着眼睛说出了实情。原来,小怡的父母都外出打工了,她除了每天按时上课外,还需照顾弟弟妹妹学习和生活,一日三餐也由她来掌勺。
家访当天,老师们看着小怡熟练准备午餐的身影,忍不住心疼起来。
在下峪镇对九峪村,婉晴和弟弟子浩听说老师要到家里来看望他们的时候,俩人激动坏了。
家访这天一大早,姐弟两个就跑到后山摘回来一大捧山花,并学着电视上的样子,用报纸精心扎成花束。中间,姐弟两人还多次到村口眺望,希望自己第一时间见到老师。
当下午5点多,老师们终于赶到村口。刚下车,便见姐弟俩手捧着山花飞奔了过来……
来到涧口乡高湾村,找到志豪的家后,老师和他来了一次谈心,并帮他分析起了近段时间的学习生活。老师告诉志豪,平时他在校时的表现较好,近期的学习散漫,沉迷游戏是主要原因。
最终,志豪当着老师的面,主动将手机上的游戏都卸载了,还做出了保证:接下来抓住每分每秒,把自己之前落下的课进行二次学习,争取在正式开学之前赶上学习进度,弥补自己的错误!
这次家访,直到天黑透了还没结束。赶往最后一个学生的家时,天空落下了豆大的雨滴……结束时,30名参访教师的足迹遍布洛宁县的每一个乡镇,累计行程达300多公里,累计家访的学生近300多人,收回有效问卷156份,收回高质量家访记录表186份,收到家长的建议意见23条!
提及这次家访,当天参与的老师说:“跋山涉水,只为凝眸少年;披星戴月,惟愿少年图强!”
一场突如其来的疫情
让医护人员成为最美逆行者
武汉解封前
42000多名驰援湖北的医护人员
脱下口罩的瞬间被记录了下来
今天,我们一起见证!
将这42000多张照片刻入记忆
记住这一张张
质朴的援鄂英雄面孔
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